A.教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論
B.媒體開發(fā)理論和教學(xué)設(shè)計理論
C.媒體開發(fā)理論和教學(xué)管理理論
D.傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念
B.教學(xué)技術(shù)是教育技術(shù)的下屬概念
C.教學(xué)技術(shù)應(yīng)用范圍廣,包含了宏觀、中觀與微觀不同層次
D.教育技術(shù)是微觀層次的教學(xué)實踐
A.組織和管理
B.評價和使用推廣
C.設(shè)計和制作
D.供應(yīng)和使用
A.信息和人員
B.材料和設(shè)備
C.設(shè)計和制作
D.技巧和環(huán)境
A.以學(xué)習(xí)者為中心,依靠資源和運(yùn)用系統(tǒng)方法的整合應(yīng)用
B.依靠開發(fā)、使用學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)者相互作用來提高人的學(xué)習(xí)質(zhì)量
C.因為學(xué)習(xí)者的情況對于選擇目標(biāo)、確定步驟、確定評價性質(zhì)等許多教育決策產(chǎn)生影響,必須重視分析、研究學(xué)習(xí)者的特點
D.進(jìn)行一系列的教育開發(fā)工作,即進(jìn)行有效教學(xué)資源的開發(fā)
A.在教學(xué)過程中所應(yīng)用的媒體技術(shù)
B.在教學(xué)過程中所應(yīng)用的媒體開發(fā)和教學(xué)設(shè)計
C.在教學(xué)過程中所應(yīng)用的媒體技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)
D.在教學(xué)過程中所應(yīng)用的技術(shù)手段和技術(shù)方法
最新試題
教師勞動的(),要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
中國1986年頒布的教育法令是()。
提高教育的水準(zhǔn)意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重,優(yōu)先提高()學(xué)校教育的質(zhì)量。
()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前,……自己就必須是一個值得推崇的模范?!?/p>
在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
()認(rèn)為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
在我國教育法體系中,《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是()。
教育家()曾經(jīng)說過,“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè),從表面來看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?!?/p>
《中華人民共和國教師法》是()通過的。
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒有()內(nèi)容。