單項選擇題在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
A.教育基本法
B.部門教育法
C.中央教育行政法規(guī)
D.地方性教育法規(guī)
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1.單項選擇題中國1986年頒布的教育法令是()。
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國學位條例》
D.《中華人民共和國教師法》
2.單項選擇題以下屬于美國于1946年制定的關于教育的法律的是()。
A.《殘疾兒童教育法》
B.《學校午餐法》》
C.《初等和中等教育法》
D.《全國職業(yè)學生貸款保險法》
3.單項選擇題司法機關和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為()。
A.守法
B.用法
C.申訴
D.訴訟
4.單項選擇題自產生始至廢除前,教育法的標準和效力不會改變,法的更改必須經過一定的程序,這就是教育法的()。
A.普適性
B.公平性
C.強制性
D.穩(wěn)定性
5.單項選擇題教育法的實施由國家的強制力量作保證,這就是教育法的()。
A.普適性
B.公平性
C.強制性
D.穩(wěn)定性
最新試題
教師勞動的(),要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。
題型:單項選擇題
中國1986年頒布的教育法令是()。
題型:單項選擇題
我國在西周時期,擔任教師的人是()。
題型:單項選擇題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是()。
題型:單項選擇題
在學校的組織機構中,()是同一年級教師的集體組織。
題型:單項選擇題
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
題型:單項選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時,向國家機關申述理由,請求處理的行為稱為()。
題型:單項選擇題
提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加()學校教育的比重。
題型:單項選擇題
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園,說明教師的勞動具有()特點。
題型:單項選擇題
在學校教育體制問題上需要處理好的關系有;統(tǒng)一與多樣,()與提高。
題型:單項選擇題