A、革新推廣
B、政策和法規(guī)
C、實(shí)施和制度化
D、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
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你可能感興趣的試題
A、視聽(tīng)技術(shù)
B、教學(xué)策略
C、媒體的利用
D、資源管理
A、初級(jí)發(fā)展階段
B、迅速發(fā)展階段
C、系統(tǒng)發(fā)展階段
D、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展階段
A.系統(tǒng)論
B.“經(jīng)驗(yàn)之塔”
C.操作性條件反射理論
D.教育傳播學(xué)
最新試題
下列各項(xiàng)中,教師沒(méi)有履行()的義務(wù)。
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高()的整體教育水平,在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
自產(chǎn)生始至廢除前,教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變,法的更改必須經(jīng)過(guò)一定的程序,這就是教育法的()。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有()。
我國(guó)規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒(méi)有()內(nèi)容。
以下屬于美國(guó)于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是()。
在需要尋求法律途徑解決問(wèn)題時(shí),向國(guó)家機(jī)關(guān)申述理由,請(qǐng)求處理的行為稱為()。
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國(guó)家的整體教育水平,在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加()學(xué)校教育的比重。
中小學(xué)里,同一學(xué)科教師的集體組織是:()。
中國(guó)1986年頒布的教育法令是()。