單項(xiàng)選擇題提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
A.世界
B.地方
C.國家
D.國家和地方
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1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。
A.深化
B.普及
C.改革
D.推廣
2.單項(xiàng)選擇題我國學(xué)校教育管理制度的基本特點(diǎn)是實(shí)行（）負(fù)責(zé)制。
A.校長
B.教師
C.集體
D.民主
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國的學(xué)校辦學(xué)呈現(xiàn)出新的格局，主要表現(xiàn)在允許國際合作辦學(xué)和（）。
A.辦學(xué)主體多元化
B.私人辦學(xué)
C.地方辦學(xué)
D.校際合作
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國的學(xué)校辦學(xué)呈現(xiàn)出新的格局，主要表現(xiàn)在辦學(xué)主體多元化和允許（）。
A.校際合作
B.私人辦學(xué)
C.國際合作辦學(xué)
D.地方辦學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出要“逐步建立以政府辦學(xué)為主體，社會(huì)各界（）的體制?！?/a>
A.自由辦學(xué)
B.私人辦學(xué)
C.共同辦學(xué)
D.獨(dú)立辦學(xué)
最新試題
對(duì)我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”
題型：單項(xiàng)選擇題
教師勞動(dòng)的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項(xiàng)選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。
題型：單項(xiàng)選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時(shí)，向國家機(jī)關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動(dòng)具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
題型：單項(xiàng)選擇題