A.《普通教育學(xué)》的出版
B.《實(shí)驗(yàn)教學(xué)論》的出版
C.《大教學(xué)論》的出版
D.《愛(ài)彌兒》的出版
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)
C.中間語(yǔ)言
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.《老師，再見(jiàn)！》
B.《愛(ài)的教育》
C.《班級(jí)生活》
D.《隱性課程論》
A.獨(dú)立論
B.統(tǒng)一論
C.平行論
D.超越論
A.主體
B.資源
C.腳手架
D.意義建構(gòu)
A.課程變革
B.課程采用
C.課程計(jì)劃
D.課程實(shí)施
最新試題
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
“人類生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）