A.制度課程
B.體驗(yàn)課程
C.理想課程
D.正式課程
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A.個(gè)性原則
B.合作原則
C.自然原則
D.興趣原則
A.布里格斯
B.麥克尼爾
C.維果茨基
D.裴斯泰洛齊
A.學(xué)科課程
B.STS課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.選修課程
A.目標(biāo)達(dá)成模式
B.過(guò)程模式
C.差別模式
D.回應(yīng)模式
A.示范
B.呈示
C.展示
D.口述
最新試題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念?()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”,這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()