單項選擇題在“未來中心教育”理念的基礎(chǔ)上,布拉梅爾德提出了()
A.STS課程
B.環(huán)境教育課程
C.國際理解教育課程
D.輪形課程
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“誰的知識最有價值”的提出者是()
A.斯賓塞
B.吉魯
C.阿普爾
D.威利斯
2.單項選擇題認為“教學就是從外部對心靈進行塑造”的教育家是()
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.杜威
3.單項選擇題理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的標志是()
A.拉特克稱自己的新的教學技術(shù)為“教學論”
B.赫爾巴特出版《普通教育學》
C.盧梭出版《愛彌兒》
D.夸美紐斯出版《大教學論》
4.單項選擇題杜威提出實現(xiàn)課程與教學統(tǒng)一的具體途徑是()
A.經(jīng)驗
B.活動
C.做中學
D.主動作業(yè)
5.單項選擇題最早提出“curriculum”(課程)一詞的教育家是()
A.洛克
B.康德
C.斯賓塞
D.杜威
最新試題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務(wù)主要在于()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題