A.幼兒音樂教育要促進(jìn)幼兒的身心健康和全面發(fā)展
B.幼兒音樂教育要促進(jìn)幼兒的音樂審美情趣和能力的發(fā)展
C.幼兒音樂教育要促進(jìn)幼兒的邏輯思維能力的發(fā)展
D.幼兒音樂教育要促進(jìn)幼兒的音樂活動(dòng)技能與能力的提升
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A.生活化、趣味性、適宜性
B.模仿性、趣味性、適宜性
C.多樣化、綜合性、適宜性
D.模仿性、游戲性、個(gè)體性
A.生活化、趣味性、適宜性
B.多樣化、趣味性、適宜性
C.多樣化、綜合性、適宜性
D.生活化、綜合性、適宜性
A.通過聲音塑造藝術(shù)形象,表現(xiàn)一定的情感,反映一定的現(xiàn)實(shí)生活,是音樂藝術(shù)顯著的特征之一。
B.在人們的認(rèn)知中,音響是音樂創(chuàng)作的先決條件,是最基本的音樂語言基礎(chǔ),而音樂的音響必須通過聽覺才能傳遞給人們美的信息。
C.在所有的藝術(shù)中,音樂能夠最直接地抒發(fā)人的情感和情緒,直接感動(dòng)聽眾的心靈。
D.音樂能夠用視覺、線條、構(gòu)圖等方式來表現(xiàn)。
最新試題
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括()
幼兒音樂教育主要目標(biāo)包括()
柯爾文手勢(shì)法不正確的描述是()
音樂欣賞的過程一般可以分為三個(gè)階段()
在使用創(chuàng)編節(jié)奏方法的音樂活動(dòng)中,教師應(yīng)注意的方面以下正確的是()
為幼兒選擇的歌曲,其歌詞一般應(yīng)具有以下特點(diǎn),不正確的是()
幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的簡單知識(shí)和技能包括()
為幼兒選擇的打擊樂曲配器方案應(yīng)具有以下特點(diǎn),不包括()
新授課的活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)方面,教師可以根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)靈活安排。以下正確的描述是()
幼兒歌唱的形式有()