A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學(xué)派
D.認(rèn)知心理學(xué)
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A.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)
B.信號
C.概念學(xué)習(xí)
D.問題解決
A.生物進(jìn)化觀
B.認(rèn)知觀
C.建構(gòu)觀
D.人本觀
A.學(xué)制
B.學(xué)校教育制度
C.教育體制
D.教育制度
A.課堂教學(xué)
B.思想教育
C.課外活動
D.綜合實踐活動
E.咨詢與指導(dǎo)
A.信息技術(shù)教育
B.勞動與技術(shù)教育
C.社區(qū)服務(wù)與社會實踐
D.研究性學(xué)習(xí)
最新試題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。（）
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）