單項選擇題在游戲治療的理論流派中,不屬于精神分析學派代表人物的是()
A.安娜.弗洛伊德
B.阿克瑟萊恩
C.哈葛.赫爾馬斯
D.克萊恩
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題最早對兒童進行心理治療的是()
A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.阿克瑟萊恩
D.勒溫
2.單項選擇題第一個將智力測驗用于對天才兒童進行定量鑒別和研究的人是()
A.高爾頓
B.推孟
C.吉爾福特
D.斯滕伯格
3.單項選擇題以下關(guān)于超常兒童的觀點錯誤的是()
A.超常兒童是相對于常態(tài)兒童而言的
B.超常兒童是穩(wěn)定的,也是發(fā)展變化的
C.超常兒童的心理結(jié)構(gòu)還包括非智力個性特征
D.超常兒童是天生的
4.單項選擇題通過對900多位歷史名人的家譜的研究,發(fā)表了《遺傳的天才》一書,提出天才是由遺傳決定的觀點的英國學者是()
A.推孟
B.維特
C.卡茲
D.高爾頓
5.單項選擇題發(fā)生在兒童期內(nèi),行為表現(xiàn)與其年齡極不相稱,以注意力明顯不集中、活動過多、任性沖動和學習困難為主要特征的一種綜合病癥被稱為()
A.自閉癥
B.學習障礙
C.多動癥
D.智力落后
最新試題
一體化教育中教師承擔的任務(wù)有()
題型:單項選擇題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于()
題型:單項選擇題
面對聽覺障礙幼兒,在聽和說之外,將手勢語作為語言溝通的輔助方法,同時包括表情、姿勢、動作、繪畫、寫字等多種溝通方式,讓聽覺障礙兒童多感覺、多渠道地接受信息的教育方法稱為()。
題型:單項選擇題
下列不屬于學前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是()
題型:單項選擇題
以培養(yǎng)日常交往能力為目標,通過日常交往提高兒童的語言能力的特殊需要幼兒語言矯治方法是()。
題型:單項選擇題
在游戲治療完成后要解決哪些問題,達到什么目的。這是設(shè)計目標中的()
題型:單項選擇題
一個人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會要求的能力稱為()
題型:單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括()。
題型:單項選擇題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于()。
題型:單項選擇題
對學前視覺障礙兒童進行早期干預(yù)時,根據(jù)視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓練,這體現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題