多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)群眾結(jié)構(gòu)科學(xué)化的標(biāo)準(zhǔn)是()

A.整體性標(biāo)準(zhǔn)
B.適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
C.結(jié)構(gòu)性標(biāo)準(zhǔn)
D.高效性標(biāo)準(zhǔn)


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1.單項選擇題()不是領(lǐng)導(dǎo)體制的類型

A.一長制
B.集權(quán)制
C.個人制
D.職能制

2.單項選擇題()是以公開的競爭性考試擇優(yōu)產(chǎn)生被任用者。

A.委任
B.考任
C.聘任
D.選舉

4.單項選擇題()是對一個社會系統(tǒng)進(jìn)行主導(dǎo)組織指揮協(xié)調(diào)約束監(jiān)控的最高組織行為

A.領(lǐng)導(dǎo)
B.領(lǐng)導(dǎo)效能
C.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
D.領(lǐng)導(dǎo)績效

5.多項選擇題確保領(lǐng)導(dǎo)之樹常青應(yīng)注意()

A.不斷鞏固領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)
B.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)之本
C.主觀臆斷

最新試題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。

題型:多項選擇題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項選擇題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。

題型:判斷題