A.通過畫畫提高自信心
B.促進(jìn)成員的自我探索
C.學(xué)會(huì)溝通技巧
D.學(xué)會(huì)欣賞別人
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A.公開的領(lǐng)域
B.盲目的領(lǐng)域
C.隱密的領(lǐng)域
D.未知的領(lǐng)域
A.絕對(duì)化
B.概括化
C.相對(duì)化
D.糟糕至極
A.對(duì)團(tuán)體學(xué)識(shí)的熟悉
B.適當(dāng)及熟悉的技能
C.有指導(dǎo)下的臨床團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)
D.超出一般水平的智商
A.熟悉對(duì)方的為人
B.從對(duì)方的立場(chǎng)去理解
C.了解導(dǎo)致如此情形的因素
D.將這種設(shè)身處地的了解讓對(duì)方知道
A.由易到難
B.由難到易
C.提供示范
D.及時(shí)強(qiáng)化
最新試題
學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢(shì)，關(guān)注問題背后的意義。
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)每周（）次，每次（）小時(shí)為宜。
（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。
下列對(duì)團(tuán)體活動(dòng)的場(chǎng)所正確描述的有（）。
（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有（）。
理解中國(guó)人的和諧的（）及其類型，將有助于我們更好地理解中國(guó)人的人際交往，從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。
研究表明，（）特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神
什么類型的活動(dòng)可以發(fā)展活動(dòng)參與者的寬恕品質(zhì)？（）
“珠行萬里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng)，在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于（）。