判斷題現代學校管理應把學??闯墒且粋€開放的社會結構系統(tǒng),學校管理是一個系統(tǒng)工程。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題危機應對小組應該是()
A、在危機產生之前建立
B、在危機一開始就建立
C、在危機到達一定程度時才必須建立
D、在危機發(fā)生之后進行總結時建立
2.單項選擇題下列哪些事物特別具有危機的預警意義()
A、化學實驗室
B、操場
C、倉庫
D、以上都是
3.單項選擇題以下哪項直接體現了學校的組織氣候()
A、學校的校訓
B、學校的校舍整潔、美觀
C、學校有良好的校風、班風
D、學校具有悠久的歷史
4.單項選擇題下列哪種選項不是勒溫的組織變革步驟()
A、解凍
B、變革
C、凍結
D、發(fā)展
5.單項選擇題費德勒的權變理論中,下列哪種選項是中度控制情境效能的()
A、好、明、強
B、好、不明、強
C、差、明、強
D、差、不明、弱
最新試題
簡述兒童社會技能訓練中的結構化學習的五個步驟。
題型:問答題
簡述學校心理咨詢中的時間限定原則。
題型:問答題
簡述早期學校心理學服務模式的主要取向及所在地。
題型:問答題
在兒童社會技能的測評與訓練中,判斷兒童自我控制技能缺陷的標準一般是()
題型:多項選擇題
簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。
題型:問答題
下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術?()
題型:多項選擇題
簡述社會測量法的三種形式。
題型:問答題
下面哪些屬于青少年升學指導的內容?()
題型:多項選擇題
請闡述由梅欽鮑姆和古德曼(Meichenbaum &Goodman)提出的認知行為矯正技術-自我指導訓練。
題型:問答題
簡述學習障礙兒童的認知特點。
題型:問答題