A.專業(yè)興趣測試
B.收集專業(yè)信息
C.介紹工作
D.填報志愿策略
E.錄用考試輔導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)校心理學(xué)師資隊伍的培養(yǎng)
B.學(xué)校心理學(xué)課程設(shè)置
C.學(xué)校心理學(xué)目標(biāo)的確定
D.學(xué)校心理學(xué)任務(wù)的確定
E.學(xué)校心理學(xué)教材建設(shè)
A.依賴性
B.缺乏信息
C.自我矛盾
D.選擇時的焦慮
A.心理預(yù)防
B.心理咨詢
C.診斷性評價
D.學(xué)習(xí)指導(dǎo)
E.職業(yè)指導(dǎo)
A.無法識別潛在沖突情境
B.沒有情緒喚醒反應(yīng)
C.兒童不會或從未表現(xiàn)出所談及的技能
D.情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)
E.兒童很少表現(xiàn)出所談及的技能
A.理智
B.焦慮
C.沖動
D.輕松
E.社交能力強(qiáng)
最新試題
以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問題的是()
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生,其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式,同時,臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有()
社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正?()
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)()
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個方面?
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及()
簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。
簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
認(rèn)知—行為干預(yù)模式強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行()
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能,以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否,講社會機(jī)能問題劃分為四種類型,它們是()