單項選擇題《指南》在藝術領域“喜歡自然界與生活中美的事物”的發(fā)展目標中指出：4—5歲幼兒在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關注其（）等特征。
A、鳥鳴、風聲
B、色彩、形態(tài)
C、花草樹木
D、建筑物
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1.單項選擇題《指南》在科學領域發(fā)展目標“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系”的教育建議中指出：購少量物品時，有意識地鼓勵幼兒參與計算和（）的過程等。
A、買賣
B、付款
C、交易
D、嘗試
2.單項選擇題《指南》在科學領域“感知和理解、量及數(shù)量關系”的發(fā)展目標中指出：4—5歲的幼兒能感知和區(qū)分（）等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。
A、多少
B、高矮
C、大小
D、輕重
3.單項選擇題《指南》在科學領域發(fā)展目標“感知形狀與空間關系”的教育建議中指出：引導幼兒感受生活中各種物品的（），并嘗試識別和描述。
A、不同
B、形狀特征
C、圖形特征
D、表面形象
4.單項選擇題《指南》在科學領域發(fā)展目標“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系”的教育建議中指出：利用生活和游戲中的實際情形，引導幼兒理解（）概念。
A、數(shù)
B、量
C、形
D、體
5.單項選擇題《指南》在科學領域發(fā)展目標“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系”的教育建議中指出：鼓勵幼兒在一對一的配對的過程中發(fā)現(xiàn)兩組物體的（）。
A、數(shù)量
B、多少
C、不同
D、分類
最新試題
（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。
題型：單項選擇題
幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。
題型：單項選擇題
教師應幫助幼兒學會恰當（）情緒。
題型：單項選擇題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。
題型：單項選擇題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。
題型：單項選擇題
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型：單項選擇題
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險的事。
題型：單項選擇題
教師應利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。
題型：單項選擇題
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。
題型：單項選擇題
成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事，應鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。
題型：單項選擇題