單項選擇題（）《大教學論》中提出“把一切知識教給一切人”的教育理想。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜威
D.馬斯洛
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題19世紀60年代，洋務派興辦了船政學堂、武備學堂、礦業(yè)學堂等（），培養(yǎng)實用型人才。
A.實業(yè)學校
B.新式學校
C.高等學校
D.私立學校
2.單項選擇題（）通過創(chuàng)設生動活潑的教育氛圍，運用適合兒童年齡特點的教學方法，激發(fā)學生的興趣，使學生愛學、樂學、會學。
A.愉快教育
B.幸福教育
C.個性教育
D.創(chuàng)造教育
3.單項選擇題中國近代啟蒙思想者（）創(chuàng)辦《新民叢報》，提出要把培養(yǎng)“新民”作為“今日中國第一要務”。
A.梁啟超
B.蔡元培
C.嚴復
D.龔自珍
4.單項選擇題（）理論認為人的智力成分包括組合智力、經驗智力和實踐智力。
A.思維三元
B.能力三元
C.智力三元
D.情感三元
5.單項選擇題中小學社會實踐注重培養(yǎng)學生的情感體驗，主要包括（）、人的體驗、自然的體驗、社會體驗。
A.學習體驗
B.勞動體驗
C.成功體驗
D.情感體驗
最新試題
下列各項中，教師沒有履行（）的義務。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。
題型：單項選擇題
中國1986年頒布的教育法令是（）。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
題型：單項選擇題
我國在西周時期，擔任教師的人是（）。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項選擇題
（）是具體管理學校教育工作的機構。
題型：單項選擇題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
題型：單項選擇題
自產生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題