A.學(xué)校經(jīng)驗
B.社會經(jīng)驗
C.個人知識
D.課程知識
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A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新方法
C.創(chuàng)新能力
D.創(chuàng)新思維
A.分析批判
B.理性批判
C.辯證批判
D.反思批判
A.《達(dá)喀爾行動綱領(lǐng)》
B.《2000年行動綱領(lǐng)》
C.《全民教育行動計劃》
D.《2000年全民教育目標(biāo)》
A.公民道德
B.公民價值
C.公民品質(zhì)
D.公民知識
A.實踐-體驗教育
B.表演-體驗教育
C.模擬-實踐教育
D.模擬-體驗教育
最新試題
在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有;統(tǒng)一與多樣,()與提高。
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加()學(xué)校教育的比重。
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是()。
在我國教育法體系中,《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是()。
司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動稱為()。
()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前,……自己就必須是一個值得推崇的模范?!?/p>
教師的思想素養(yǎng)不包括:()。
()認(rèn)為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是()。