判斷題在教育史上第一個倡導教學論的人是德國的赫爾巴特。
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4.單項選擇題由于考研導致了王軍同學無暇顧及畢業(yè)論文，解決此問題的最有效的方法是（）。
A.明確畢業(yè)論文寫作方法和規(guī)范
B.提前安排畢業(yè)論文指導工作
C.加強指導教師隊伍建設
D.強化過程管理與組織
5.單項選擇題我國高校自（）開始研究性教學
A.20世紀70年代
B.20世紀80年代
C.20世紀90年代
D.21世紀
最新試題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當地為這些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據的教育家是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
題型：單項選擇題