判斷題學(xué)校心理健康教育室既是一個服務(wù)機構(gòu)，也是經(jīng)營性的盈利機構(gòu)。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.多項選擇題心理輔導(dǎo)工作者指導(dǎo)學(xué)生進行放松的方法有：（）

A.呼吸放松
B.想象放松
C.暗示放松
D.音樂放松
E.運動放松

4.多項選擇題心理健康教育評估中的誤差有：（）

A.嚴格誤差
B.寬容誤差
C.趨中誤差
D.邏輯誤差
E.光環(huán)效應(yīng)

5.多項選擇題根據(jù)評估人員的不同，可將學(xué)校心理教育工作評估分為：（）

A.學(xué)校內(nèi)部的自我評估
B.心理健康教師的自評
C.心理健康教師的互評
D.學(xué)校間的相互評估
E.由教育行政部門買施評估

最新試題

大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。

題型：單項選擇題

心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。

題型：判斷題

大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務(wù)中主要有（）。

題型：多項選擇題

認為教師都比較嚴肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠，這在心理學(xué)上被稱作（）。

題型：單項選擇題

性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。

題型：判斷題

在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生既缺乏實踐經(jīng)驗，又不免心高氣傲，應(yīng)該（），積累工作經(jīng)驗。

題型：單項選擇題

良好的習(xí)慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進行精細性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進行經(jīng)常的（）。

題型：多項選擇題

（）往往對人、對事敏感多疑。

題型：單項選擇題

當觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。

題型：判斷題

人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。

題型：判斷題