單項選擇題（）是班主任老師了解和認(rèn)識學(xué)生的最常采用的方法，談話可以用于集體，進行全班談話；也可以用于個人，進行個人教育。
A.談話
B.對話
C.交談
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1.單項選擇題小學(xué)班主任是班集體的（）、組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)生成長過程中的教育者。
A.設(shè)計者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.教育者
D.計劃者
2.單項選擇題班級是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動的基本組織形式和基本*單位，也是（）實現(xiàn)自身社會化的一個重要的微觀教育環(huán)境和社會環(huán)境。
A.教師
B.家長
C.學(xué)生
D.個人
3.單項選擇題能動律即是班主任工作的主導(dǎo)作用與學(xué)生的（）相結(jié)合的規(guī)律。
A.主要作用
B.主體作用
C.主動作用
4.單項選擇題班級文化是由班級物質(zhì)文化、班級制度文化、（）構(gòu)成。
A.班級精神文化
B.班級目標(biāo)文化
C.班級形態(tài)文化
5.單項選擇題榜樣示范法是指通過（），用他人的模范行為、先進事跡作樣板，鼓勵學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生不斷進步的一種教育方法。
A.樹立方向
B.樹立典型
C.規(guī)范典型
D.樹立形象
最新試題
如果兒童在鼓勵的環(huán)境中長大，那么，他就會充滿自信。
題型：判斷題
“淘氣”的孩子往往比“老實”的孩子更有創(chuàng)造力。
題型：判斷題
如果兒童在批評的環(huán)境中長大，那么，他就常常指責(zé)別人。
題型：判斷題
除非發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件，學(xué)校需要臨時停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護人。
題型：判斷題
實踐鍛煉法是指班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生參加一定的活動，在實踐中鍛煉學(xué)生的毅力，以提高其思想認(rèn)識和（），養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣的方法。
題型：單項選擇題
我們說班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力，下列項目中，不屬于這里強調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。
題型：單項選擇題
家校配合對學(xué)生進行心理教育，主要是采?。ǎ┱匍_親子家庭會議、提高家教水平、建立家校聯(lián)絡(luò)卡、等方式進行。
題型：單項選擇題
在溺愛型家庭教長大的孩子，會任性、叛逆、幼稚。
題型：判斷題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時，學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
題型：判斷題
如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學(xué)會友愛。
題型：判斷題