問答題學前教育課程的內(nèi)容有哪些？
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1.問答題學前教育的原則是什么？
2.問答題學前教育課程的目標是什么？
3.問答題簡述俄羅斯學前教育機構(gòu)的類型。
4.名詞解釋“個性—定向型相互作用模式”
5.名詞解釋《學前教育構(gòu)想》
最新試題
下列選項中，不屬于世界各國學前課程內(nèi)容發(fā)展的共同趨勢的是（）
題型：單項選擇題
規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓”的國家是（）
題型：單項選擇題
下列選項中，世界各國學前課程的主要實施途徑的是（）。
題型：單項選擇題
2012年后，澳大利亞早期保教的一體化格局逐步確立，其法律基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
下列課程模式中，強調(diào)教師的作用為支持兒童主動學習的是（）
題型：單項選擇題
天使計劃
題型：名詞解釋
2006年開始，日本各都道府縣開始設(shè)立認定兒童園，包括四種類型。其中，根據(jù)各地具體情況，因地制宜制定標準，符合這些標準的兒童園屬于（）。
題型：單項選擇題
標志著法國近代幼兒教育設(shè)施萌芽的學前教育機構(gòu)是（）
題型：單項選擇題
19世紀末期，美國幼兒園的主流類型是（）。
題型：單項選擇題
針對部分家庭無力將孩子送到早教機構(gòu)的狀況，南非政府發(fā)展了送教上門的學前教育形式是（）
題型：單項選擇題