A.社會安全類事故或事件
B.醫(yī)療事故
C.網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
D.意外傷害事故
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A.遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)
B.三個(gè)“實(shí)”
C.六個(gè)結(jié)合
D.由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化,養(yǎng)成習(xí)慣
A.有理想信念
B.有道德情操
C.有扎實(shí)學(xué)識
D.有仁愛之心
A.道德意識的高要求
B.道德行為的榜樣性
C.道德影響的深遠(yuǎn)性
D.道德情感的獨(dú)斷性
A.堅(jiān)定政治方向
B.增加作業(yè)壓力
C.體罰學(xué)生
D.偏袒好學(xué)生
A.秉持公平誠信
B.規(guī)范從教行為
C.堅(jiān)守廉潔自律
D.全部正確
最新試題
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
優(yōu)化心智模式的方式指()
我們中小學(xué)幼兒園,對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括()
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動(dòng)力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí),所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
學(xué)習(xí)型社會的運(yùn)行機(jī)制是()