多項選擇題影響從眾的團體方面的因素包括()
A.團體的規(guī)模
B.團體的凝聚力
C.團體意見的一致性
D.團體的權(quán)威性
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1.單項選擇題青年期自我意識發(fā)展的表現(xiàn)為()
A.關(guān)注自己的外貌
B.關(guān)注自己的人格
C.發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在
D.一系列關(guān)于“我”的問題反復(fù)縈繞于心
2.單項選擇題正式把實驗室實驗法引入社會心理學(xué)的是()
A.費斯廷格
B.奧爾波特
C.奧斯古德
D.海德
3.單項選擇題學(xué)生更多服從于那些自己喜歡的教師,這反應(yīng)了制約服從的哪種條件()
A.權(quán)威性
B.地位
C.喜歡
D.監(jiān)督
4.單項選擇題由他人的判斷所反映的自我概念,稱為()。
A.客我
B.反思自我
C.鏡我
D.物質(zhì)自我
5.單項選擇題在有一種以上的原因可能起作用的情況下,我們不能輕易的把結(jié)果歸因于某個特殊的原因,這是歸因的()
A.不變性原則
B.折扣原則
C.協(xié)變原則
D.客觀性原則
最新試題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
題型:單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
題型:單項選擇題