多項選擇題課程與教學目標的基本取向包括()。
A.普遍性目標取向
B.行為目標取向
C.生成性目標取向
D.表現(xiàn)性目標取向
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你可能感興趣的試題
1.多項選擇題課程實施的基本取向包括()。
A.目標取向
B.忠實取向
C.相互適應取向
D.課程創(chuàng)生取向
2.多項選擇題教學方法的基本類型包括()。
A.提示型教學方法
B.共同解決問題型教學方法
C.自主型教學方法
D.雙主教學方法
3.多項選擇題下列屬于課程設計的基本模式的是()。
A.認知取向的教學設計模式
B.目標取向的教學設計模式
C.行為取向的教學設計模式
D.人格取向的教學設計模式
4.多項選擇題課程與教學評價的類型包括()。
A.形成性評價
B.知識點評價
C.總結性評價
D.診斷性評價
5.多項選擇題下列教學設計模式屬于認知取向的是()。
A.布魯納的教學設計模式
B.奧蘇貝爾的教學設計模式
C.加涅的教學設計模式
D.范例教學模式
最新試題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題