A.布魯納的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
B.奧蘇貝爾的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
C.加涅的教學(xué)設(shè)計(jì)模式
D.范例教學(xué)模式
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你可能感興趣的試題
A.杜威
B.加涅
C.博比特
D.查特斯
A.目標(biāo)達(dá)成模式
B.差別模式
C.外貌模式
D.回應(yīng)模式
A.課程流派
B.課程功能
C.課程分類
D.課程開發(fā)所處的層次
A.學(xué)習(xí)者需要
B.家長提出要求
C.當(dāng)代社會(huì)生活的需要
D.學(xué)科的發(fā)展
A.教師
B.學(xué)科專家
C.學(xué)生
D.科學(xué)家
最新試題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
提出程序教學(xué)的教育家是()
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
第一個(gè)為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()