問答題教師如何和學(xué)生共同參與創(chuàng)造性活動？
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特殊課堂問題行為具有發(fā)生概率低和破壞性大的特點。（）
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學(xué)生的自我概念一旦形成，無論積極還是消極就很難改變。（）
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課堂問題行為分為常見課堂問題行為與非常見課堂問題行為。（）
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開放性提問不預(yù)設(shè)答案，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解作出應(yīng)答。（）
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實施檔案袋評價不需要開發(fā)評分規(guī)則。（）
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以下哪些方法可以評價學(xué)生的學(xué)習(xí)起點能力（）
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順向教學(xué)設(shè)計把教材看作是唯一的教學(xué)資源，而逆向教學(xué)設(shè)計則把教材看作是教學(xué)的資源之一。（）
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教學(xué)設(shè)計方案中的材料、資源指的是（）
題型：多項選擇題
在教學(xué)評價中，沒有最好的評價方法，只有最合適的評價方法。選擇何種評價方法要視具體的評價目的和評價內(nèi)容而定。（）
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教學(xué)風(fēng)格的本質(zhì)特點在于它的獨特性。（）
題型：判斷題