名詞解釋真實(shí)性評(píng)價(jià)

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2.名詞解釋課堂管理

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教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的材料、資源指的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

n+n集體(團(tuán)體)教學(xué)反思把教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)和研究整合起來,真正使教師的反思活動(dòng)成為引起社會(huì)關(guān)注影響的過程。()

題型:判斷題

教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)一般是針對(duì)一節(jié)課、一個(gè)單元或者一個(gè)單元中的一個(gè)內(nèi)容來設(shè)計(jì)的,要能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn),因此不能太多,太大。()

題型:判斷題

直接型教學(xué)活動(dòng)是一種以學(xué)生為中心的策略,主要由學(xué)生來提供信息。()

題型:判斷題

教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果有助于教師進(jìn)行教學(xué)決策。()

題型:判斷題

教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生和形成需要一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過程,這個(gè)發(fā)展過程又可分為()

題型:多項(xiàng)選擇題

自主學(xué)習(xí)型教學(xué)活動(dòng)的核心是教師指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、自覺、獨(dú)立地學(xué)習(xí)。()

題型:判斷題

實(shí)施檔案袋評(píng)價(jià)不需要開發(fā)評(píng)分規(guī)則。()

題型:判斷題

傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)查出學(xué)生的高層次認(rèn)知能力。()

題型:判斷題

課堂提問屬于非正式評(píng)價(jià)。()

題型:判斷題