單項(xiàng)選擇題以布魯納的《教育過程》作為理論基礎(chǔ)和行動(dòng)綱領(lǐng)的是()
A.課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)
C.教育心理學(xué)化運(yùn)動(dòng)
D.進(jìn)步主義運(yùn)動(dòng)
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1.單項(xiàng)選擇題是教師向?qū)W生演示一定的活動(dòng)、行為、態(tài)度,以供學(xué)生仿效的教學(xué)方法。()
A.示范
B.呈示
C.展示
D.口述
2.單項(xiàng)選擇題提出目標(biāo)游離模式的是()
A.斯塔弗爾比姆
B.斯塔克
C.克拉斯沃爾
D.斯克里文
3.單項(xiàng)選擇題被稱為“現(xiàn)代課程理論的圣經(jīng)”的著作是()。
A.課程
B.課程編制
C.課程與教學(xué)的基本原理
D.怎樣編制課程
4.單項(xiàng)選擇題你認(rèn)為依照認(rèn)知能力,下列書籍()較適合小學(xué)低年級學(xué)生閱讀
A.愛彌兒
B.哈利波特
C.安徒生童話
D.林哈德與葛篤德
5.單項(xiàng)選擇題浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程的代表人物是()
A.杜威
B.盧梭
C.斯賓塞
D.夸美紐斯
最新試題
提出程序教學(xué)的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項(xiàng)選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()
題型:單項(xiàng)選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
題型:單項(xiàng)選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
題型:單項(xiàng)選擇題