A.打開收音機(jī)
B.草書
C.實(shí)彈射擊
D.跑動(dòng)跳遠(yuǎn)
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你可能感興趣的試題
A、學(xué)生考試之后,能很準(zhǔn)確的預(yù)測自己的考分
B、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三
C、學(xué)生在閱讀時(shí),遇到難點(diǎn)立即停下來思考,或回到前面重新閱讀
D、兒童能利用復(fù)述策略記憶
A、蘇州
B、長安街
C、人民廣場
D、華盛頓
E、天安門
A、派生下位學(xué)習(xí)
B、上位學(xué)習(xí)
C、相關(guān)下位學(xué)習(xí)
D、概念同化的學(xué)習(xí)模式
A、概念形成
B、概念同化
C、接受學(xué)習(xí)
D、幼兒園系統(tǒng)教學(xué)獲得的
A、天安門;
B、地鐵;
C、高爾夫球;
D、華盛頓;
E、光線。
最新試題
在雙向性模仿中,下列媽媽對(duì)嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是()
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是()
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
小軍打針時(shí)對(duì)自己說:“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面,這種是從()進(jìn)行劃分。
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實(shí),另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為()
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()