A.表現(xiàn)音樂作品
B.喜歡音樂作品
C.感覺和理解音樂作品
D.掌握音樂作品
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A.幼兒在前，以幼兒的意見為主，教師提供完善機(jī)會或參考意見
B.教師的潛在意見為主導(dǎo)意見
C.教師與幼兒的意見各半
D.以教師的意見為主
A.歌唱力度的和諧
B.音高的和諧
C.表演形式的和諧
D.音色的和諧
A.鼓勵
B.角色的進(jìn)入
C.退出
D.督導(dǎo)
A.音樂是視覺的藝術(shù)
B.音樂是時間的藝術(shù)
C.音樂是空間的藝術(shù)
D.音樂是語言的藝術(shù)
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.教育功能
D.愉悅功能
最新試題
韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）
教師為兒童提供手工活動材料時，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）
使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）
為大班兒童設(shè)計的紙工課題主要是（）
下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）
在學(xué)前兒童音樂教育活動中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。
（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。