A.敏感
B.表現(xiàn)
C.理解
D.創(chuàng)造
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A.擊畫節(jié)拍法
B.優(yōu)美的裝飾性動作
C.擊打節(jié)奏型法
D.簡約的指揮手勢
A.表現(xiàn)音樂作品
B.喜歡音樂作品
C.感覺和理解音樂作品
D.掌握音樂作品
A.幼兒在前,以幼兒的意見為主,教師提供完善機(jī)會或參考意見
B.教師的潛在意見為主導(dǎo)意見
C.教師與幼兒的意見各半
D.以教師的意見為主
A.歌唱力度的和諧
B.音高的和諧
C.表演形式的和諧
D.音色的和諧
A.鼓勵
B.角色的進(jìn)入
C.退出
D.督導(dǎo)
最新試題
下列哪一選項不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段()
韻律活動一般包括三個方面,下列哪一個不屬于()
下列不屬于學(xué)前音樂教育活動一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是()
喜歡傾聽周圍生活中各種聲音,并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是()
能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是()
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的內(nèi)容()
下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是()
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語言指導(dǎo)法常用的方式的是()
教師為兒童提供手工活動材料時,應(yīng)注意三點,下列哪一點不是()
聽到寧靜的搖籃曲,會自然地晃動身體,而聽到有力的進(jìn)行曲,則會不自不由自主的踏步,這是()兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。