A.無(wú)意涂鴉
B.控制涂鴉
C.命名涂鴉
D.象征期
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A.畫(huà)的像真的一樣
B.畫(huà)的和老師的范畫(huà)一樣
C.畫(huà)的干凈，涂色均勻
D.作畫(huà)自由、大膽、有感情
A.夸張
B.寫(xiě)實(shí)
C.抽象
D.造型準(zhǔn)
A.概念化期
B.成熟期
C.形象期
D.涂鴉期
A.風(fēng)景畫(huà)
B.版畫(huà)
C.動(dòng)物畫(huà)
D.靜物
A.手工
B.欣賞
C.繪畫(huà)
D.涂鴉畫(huà)
最新試題
學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)中評(píng)價(jià)教師首先要看教師的美術(shù)教育理念與（）是否正確。
在欣賞散文時(shí)，幼兒往往很難理解散文內(nèi)在的意義，教師可以配以畫(huà)面，幫助幼兒感受語(yǔ)言文本的內(nèi)容。
當(dāng)幼兒畫(huà)不出來(lái)時(shí)，教師最好給予幼兒范畫(huà)指導(dǎo)。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)的很多內(nèi)容都是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的，如制作不倒翁。
開(kāi)展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)，一般遵循交互主體性原則、（）原則、全面性原則和情境性原則。
美術(shù)具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質(zhì)。
艾斯納認(rèn)為兒童美術(shù)創(chuàng)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一是兒童工作中顯示出來(lái)的技巧，二是兒童作品的美學(xué)性與表現(xiàn)性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運(yùn)用程度。
羅恩菲爾德認(rèn)為，主觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（）、技巧和技術(shù)以及作品的組織。
幼兒對(duì)作品內(nèi)容的感知先于對(duì)作品形式的感知。
兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達(dá)到的水平之間的差異，稱為（）。