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填空題空間定位包括對(duì)物體的（）、（）以及（）等的識(shí)別。

1.填空題影響小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的基本因素主要有（）、（）、（）等。

2.填空題對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)的再認(rèn)識(shí)包含著（）、（）、（）等這樣三個(gè)數(shù)學(xué)觀。

3.問(wèn)答題舉例論述可以從哪些方面實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)變兒童學(xué)習(xí)方式”？

4.問(wèn)答題在運(yùn)算規(guī)則的導(dǎo)人階段主要可以運(yùn)用哪些策略？

①情境導(dǎo)入。
②活動(dòng)導(dǎo)入。
③問(wèn)題導(dǎo)入。

5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的基本流程。

①創(chuàng)設(shè)情境。
②提出假設(shè)。
③檢驗(yàn)假設(shè)。
④總結(jié)運(yùn)用。