問答題請舉例分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中的認(rèn)知建構(gòu)的活動(dòng)過程。
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為了鞏固所獲得的新概念,首先需要記憶,記憶包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在認(rèn)識符號“=”時(shí),可由“同樣多”引入大小相等,滲透()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教過分?jǐn)?shù)相乘后,安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí),這種練習(xí)屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
可以比較或測定的事物的屬性叫做()。
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生在解答水桶的表面積時(shí),計(jì)算了兩個(gè)底面的面積,這說明了小學(xué)生()。
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)在計(jì)算教學(xué)中,最基礎(chǔ)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)課時(shí)的教學(xué)需要,設(shè)計(jì)新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師()。
題型:單項(xiàng)選擇題