單項選擇題認為學前兒童美術(shù)教育的目的是促進兒童的發(fā)展的理論是（）。

A.本質(zhì)論
B.工具論
C.感官教育論
D.社會本位論


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1.單項選擇題凱洛格把2歲兒童用直線和曲線組成的不同圓形的圖形稱為（）。

A.蝌蚪人
B.太陽
C.曼陀羅
D.圖形的組合

2.單項選擇題在兒童手工活動中，一般采用（）的教學模式。

A.感知——練習——模仿——創(chuàng)造
B.感知——模仿——練習——創(chuàng)造
C.模仿——練習——感知——創(chuàng)造
D.模仿——感知——練習——創(chuàng)造

3.單項選擇題制定美術(shù)教育活動評價標準的第一步是要考慮（）這個因素。

A.美術(shù)教育目標
B.實際情況
C.兒童的發(fā)展水平
D.具體操作

4.單項選擇題學者（）在其著作中提出了所謂的“知覺描繪理論”。

A.席勒
B.里德
C.斯賓塞
D.瑪珂菲