A.1979年
B.1985年
C.1990年
D.1998年
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.目的與方法
B.結(jié)果分析
C.結(jié)論建議
D.意義與價(jià)值
A.等級(jí)量尺
B.類(lèi)別量尺
C.等距量尺
D.比率量尺
A.要認(rèn)識(shí)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的必要性
B.要認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富性
C.要重視平時(shí)材料的搜集
D.要有意識(shí)的記錄教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題
A.調(diào)查法
B.文獻(xiàn)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.追蹤法
A.先進(jìn)教育教學(xué)演示活動(dòng)
B.書(shū)面經(jīng)驗(yàn)交流
C.錄音錄像播放
D.組織專(zhuān)題研討會(huì)
最新試題
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是()
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下,選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問(wèn)題()。
從不同角度,問(wèn)卷可以分為描述性問(wèn)卷和()問(wèn)卷、自填式問(wèn)卷和訪談式問(wèn)卷。
問(wèn)卷的整體框架建構(gòu)后,研究者進(jìn)行問(wèn)題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法()。
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。
我們?cè)谟^察事物現(xiàn)象的時(shí)候,要在明確的()的導(dǎo)引下,有目的地進(jìn)行觀察
關(guān)于觀察的人員,下列說(shuō)法正確的是()
制定調(diào)查計(jì)劃不包括()。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí),為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)()。
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類(lèi)型的知識(shí),下列表述不正確的是()