A.女士?jī)?yōu)先
B.親疏有別
C.慎終追遠(yuǎn)
D.禮尚往來(lái)
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A.張仲景
B.李時(shí)珍
C.華佗
D.扁鵲
A.齊國(guó)
B.魯國(guó)
C.楚國(guó)
D.秦國(guó)
A.蒸汽機(jī)的發(fā)明
B.紡織機(jī)的發(fā)明
C.電力的發(fā)明
D.電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明
A.牛頓
B.坷西
C.愛(ài)因斯坦
D.萊布尼茨
A.推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
B.堅(jiān)決拒絕親戚的請(qǐng)求,并說(shuō)明自己的的理由
C.提供學(xué)生的聯(lián)系方式,目時(shí)推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班
D.僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式,不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班
最新試題
針對(duì)此案例,下列說(shuō)法正確的有:()。
該案例給我們的啟示有:()。
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有()。
我國(guó)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生,《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的()。
冬冬籃球打得好,但不愛(ài)學(xué)習(xí),經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn),不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個(gè)德育原則教育冬冬效果最好?()
從上述案例可以得到的啟示有()。
針對(duì)此案例,下列說(shuō)法正確的有()。
在玩捉迷藏的游戲時(shí),麗麗沒(méi)有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說(shuō):“我還沒(méi)藏好,你不能抓我。”不愿意認(rèn)輸。斌斌說(shuō):“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開(kāi)始找,你自己沒(méi)藏好,不能怪我?!庇纱丝赏浦?,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了()。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度,下列說(shuō)法正確的是()。