單項選擇題()認為人們之所以成為領(lǐng)導(dǎo)者不僅在于他們的個性,而且還在于各種不同的情境因素和領(lǐng)導(dǎo)者同群體成員間的交互作用。
A.菲德勒模型
B.情境領(lǐng)導(dǎo)模型
C.領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論
D.路徑——目標理論
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1.單項選擇題()可分為比率強化和間歇強化兩種。
A.連續(xù)強化
B.間斷強化
C.固定強化
D.可變強化
2.單項選擇題CPM理論包括的三因素是()
A.個人品德、個人勤奮、團體維系
B.個人品德、工作績效、團體維系
C.個人品德、工作績效、個人服從
D.個人品德、工作績效、個人勤奮
3.單項選擇題下列不屬于團隊建設(shè)重要意義的是()
A.團隊建設(shè)有利于領(lǐng)導(dǎo)集權(quán)
B.能推動團隊運作和發(fā)展
C.能培養(yǎng)團隊成員間的親和力
D.有利于提高組織整體效能
4.單項選擇題公平理論是美國的()于1956年提出的。
A.邁爾斯
B.赫茲伯格
C.亞當(dāng)斯
D.波特和勞勒
5.單項選擇題被稱為“團隊角色理論之父”的是()
A.梅耶
B.艾倫
C.貝克爾
D.梅雷迪思·貝爾賓
最新試題
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
下列哪一項不是應(yīng)對壓力的策略?()
題型:單項選擇題
掌握溝通技巧的方式有()
題型:多項選擇題
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()
題型:單項選擇題
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
題型:單項選擇題
群體沖突的原因可能包括()
題型:多項選擇題
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
題型:多項選擇題
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素?()
題型:多項選擇題
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個階段之后?()
題型:單項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)目標是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。
題型:多項選擇題