A.玩具的種類(lèi)適當(dāng)多些，但相同種類(lèi)的玩具少些
B.教師應(yīng)在游戲指導(dǎo)過(guò)程中，及時(shí)協(xié)調(diào)角色關(guān)系與現(xiàn)實(shí)關(guān)系
C.教師應(yīng)更多地參與游戲過(guò)程，以平行游戲法與合作游戲法的指導(dǎo)方式，通過(guò)角色之間的語(yǔ)言交流來(lái)指導(dǎo)幼兒選擇自己的角色
D.角色游戲結(jié)束時(shí)宜采用情感式講評(píng)，以情感激發(fā)為主，盡量保持幼兒游戲興趣。
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A.架空
B.平鋪
C.圍封
D.壘高
A.合作游戲
B.獨(dú)自游戲
C.平行游戲
D.聯(lián)合游戲
A.情緒愉快、精神飽滿(mǎn)的參與各種角色活動(dòng)，對(duì)角色游戲興趣濃厚。
B.在游戲中懂得熱愛(ài)生活，理解他人，關(guān)心他人、禮貌待人、遵守游戲和公共秩序等良好的品德與行為。
C.學(xué)習(xí)解決在游戲中發(fā)生的糾紛。
D.學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
A.記錄親子游戲全過(guò)程
B.提升游戲的價(jià)值和意義
C.鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)游戲進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)
D.注重親子游戲活動(dòng)的過(guò)程評(píng)價(jià)
A.過(guò)多地干涉
B.違背幼兒的年齡特征開(kāi)展游戲
C.以父母的價(jià)值取向來(lái)衡量幼兒的游戲
D.剝奪幼兒獨(dú)自游戲的權(quán)利
最新試題
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線(xiàn)，通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)裝扮行為。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí)，一般以（）為宜。
將兩根積木拉開(kāi)一定距離垂直放置，將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方，叫做（）。
《兒童自發(fā)假裝游戲評(píng)價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評(píng)價(jià)，在（）的施測(cè)背景下評(píng)價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺(jué)、分類(lèi)和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類(lèi)系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖（塊大、圖案和分割線(xiàn)簡(jiǎn)單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是（）。
因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來(lái)受到廣泛批評(píng)的是（）。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）。
游戲之所以讓兒童喜歡，樂(lè)此不疲，主要原因是（）。
適合大班幼兒的戶(hù)外集體游戲包括（）。