A.黑板
B.教師
C.教科書
D.電視
E.家長(zhǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在活動(dòng)中，幫助學(xué)生進(jìn)行計(jì)算
B.在活動(dòng)策略上給學(xué)生引導(dǎo)
C.在多樣化的活動(dòng)形式中，形成解決問題的不同方法
D.在活動(dòng)的過程中，幫助歸納解決問題的方法
E.加強(qiáng)生活技能指導(dǎo)
A.能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果
B.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的
C.根據(jù)實(shí)際問題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查表
D.知道事件發(fā)生的可能性是有大小的
E.對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法
A.數(shù)學(xué)思想的改變
B.數(shù)學(xué)流派的變遷
C.數(shù)學(xué)思想的接受
D.數(shù)學(xué)思想的遷移
E.數(shù)學(xué)思想載體的轉(zhuǎn)換
A.口頭測(cè)試
B.評(píng)分或等級(jí)
C.評(píng)語(yǔ)
D.成長(zhǎng)記錄袋三種方式
E.課后作業(yè)
A.開放性問題
B.調(diào)查和實(shí)驗(yàn)
C.數(shù)學(xué)日記
D.課堂練習(xí)
E.紙筆測(cè)驗(yàn)
最新試題
小學(xué)數(shù)學(xué)在計(jì)算教學(xué)中，最基礎(chǔ)的是（）。
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
衡器主要測(cè)量物體的（）。
小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為（）。
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用（）。
根據(jù)課時(shí)的教學(xué)需要，設(shè)計(jì)新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。
加深對(duì)知識(shí)的記憶與理解，并使知識(shí)系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項(xiàng)目，其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。
在量與計(jì)量中，5.6千克稱為（）。