A.解決總體研究的困難
B.提高研究結(jié)果的準(zhǔn)確性
C.增強研究的深入性
D.減少研究“污染”的范圍
您可能感興趣的試卷
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A.必要條件
B.重要保證
C.必然結(jié)果
D.基礎(chǔ)
A.追因法
B.臨床法
C.追蹤法
D.作品分析法
A.條形圖
B.圓形圖
C.方形圖
D.錐形圖
A.準(zhǔn)確度
B.推廣程度
C.研究程度
D.前后一致性
A.本質(zhì)和規(guī)律
B.客觀和現(xiàn)實
C.理論和實際
D.邏輯和抽象
最新試題
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
調(diào)查研究中的實證性原則體現(xiàn)在（）
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象
在我們?nèi)肆Α⑽锪蜁r間條件有限的情況下，選題時應(yīng)選什么樣的問題（）。
寫文獻綜述的意義在于（）
下列空格中請選擇你認為最恰當(dāng)?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟；10.技術(shù)；
對問卷問題進行表述時，要避免使用（）形式。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法（）。