判斷題研究個(gè)體只能是人或物，不能是心理活動(dòng)。

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1.多項(xiàng)選擇題教育觀察研究具哪些特點(diǎn)（）。

A.觀察的目的指向性
B.觀察環(huán)境的自然性
C.觀察過(guò)程的間接性
D.觀察主體的能動(dòng)性和觀察結(jié)果的客觀性

2.多項(xiàng)選擇題訪談具有哪些優(yōu)點(diǎn)（）。

A.獲得的資料更可信，有效
B.調(diào)查對(duì)象的廣泛性
C.回收率高
D.節(jié)省時(shí)間

3.多項(xiàng)選擇題研究課題的來(lái)源有以下幾個(gè)方面（）

A.從教育實(shí)踐中提出問(wèn)題
B.從理論學(xué)習(xí)和研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
C.從討論和交往中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
D.從不同學(xué)科之間的交接點(diǎn)尋找問(wèn)題

4.多項(xiàng)選擇題文獻(xiàn)在教育研究中的作用有（）。

A.全面掌握所要研究問(wèn)題的情況，選定研究課題和確定研究方向
B.為研究提供有益的思路、方法
C.為研究提供科學(xué)的論證依據(jù)
D.避免重復(fù)勞動(dòng)，提高科學(xué)研究的效益

5.多項(xiàng)選擇題教育資料統(tǒng)計(jì)分類的標(biāo)準(zhǔn)主要有（）。

A.品質(zhì)分類
B.順序分類
C.等級(jí)分類
D.數(shù)量分類