A.幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣
B.幼兒在英語(yǔ)表達(dá)時(shí)的語(yǔ)言錯(cuò)誤
C.幼兒的語(yǔ)言模仿能力
D.幼兒對(duì)教給的英語(yǔ)單詞的掌握程度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)言環(huán)境
B.閱讀材料
C.第二語(yǔ)言的復(fù)雜程度
D.幼兒的社會(huì)化程度
A.教師會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言
B.開(kāi)設(shè)第二語(yǔ)言的課程
C.教師使用兩種語(yǔ)言組織幼兒活動(dòng)
D.班上的幼兒會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言
A.存在很高的相關(guān)關(guān)系
B.不存在相關(guān)關(guān)系
C.存在一般的相關(guān)關(guān)系
D.存在很低的相關(guān)關(guān)系
A.明確的特點(diǎn)
B.含蓄的特點(diǎn)
C.抽象的特點(diǎn)
D.概括的特點(diǎn)
A.滲透的語(yǔ)言教育
B.專門的語(yǔ)言教育
C.游戲中的語(yǔ)言教育
D.其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語(yǔ)言教育
最新試題
語(yǔ)言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中,選擇話題時(shí),要注意話題的()
在文學(xué)作品中未能完成展開(kāi)人物性格的形象稱之為()的人物形象。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是()。
幼兒園的講述活動(dòng),一般有一定的()。
實(shí)施專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括()
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標(biāo)側(cè)重從()方面提出。
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。
語(yǔ)言的基本*單位——(),代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。