A.問卷調(diào)查法
B.行為觀察法
C.成果分析法
D.訪談法
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A.計算機顯示器出現(xiàn)問題
B.無法打開的那個文件在保存過程中出錯
C.教師機中沒有安裝Office軟件
D.無法打開的那個文件的文件屬性為“只讀”
A.學習者分析不僅包含學習者的工作經(jīng)歷、學習期望、對計算機與網(wǎng)絡(luò)的了解程度等的分析，還包含目前的多媒體設(shè)備的損耗程度和學習者對各類型多媒體的接受程度等
B.對學習者的分析一般可分為對特征、學習風格和起點能力的分析，如了解學習者最偏好的學習方式就是對學習者一般特征的分析
C.對學習者一般特征的分析可以作為選擇教學方法和教學媒體的重要依據(jù)
D.學習者的特征是非常多元化的，在實際的教學設(shè)計中我們應該對學習者的所有特征作盡可能詳細的分析，可以采用多種方法對學習者的特征進行分析
A.相對評價
B.絕對評價
C.自身評價
D.診斷性評價
A.無法鏈接到文件夾
B.無法鏈接到風格中的網(wǎng)頁
C.無法鏈接到電子郵件地址
D.無法鏈接到Power Point中的圖片
A.SUM
B.RANK
C.AVERAGE
D.COUNT
最新試題
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應該采用的拍攝景別是（）
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
教學策略設(shè)計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。