A.理解體驗(yàn)作品
B.遷移作品經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)習(xí)文學(xué)作品
D.創(chuàng)造性想象和語言表述
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.理解體驗(yàn)
B.傳授
C.遷移
D.創(chuàng)造
A.問題
B.情景
C.話題
D.活動
A.主導(dǎo)
B.間接引導(dǎo)
C.促進(jìn)
D.輔導(dǎo)
A.與他人交流
B.語言表達(dá)
C.對話
D.總結(jié)性談話
A.制定活動目標(biāo)
B.選擇活動內(nèi)容
C.確定活動的組織結(jié)構(gòu)
D.構(gòu)思活動過程的一般流程
最新試題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
學(xué)前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于評價的（）。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。