A.先天性
B.傳導(dǎo)性聽力
C.感音性聽力
D.前語言聽力
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A.較常見
B.人們較早認(rèn)識(shí)到
C.特殊類型
D.特別
A.言語流暢度
B.情感性交往
C.構(gòu)音
D.聽覺
A.模仿
B.認(rèn)知發(fā)展水平
C.語言環(huán)境
D.情感動(dòng)機(jī)
A.即時(shí)的、完全的臨摹
B.即時(shí)的、不完全的臨摹
C.延遲模仿
D.選擇性模仿
A.相互獨(dú)立，互相促進(jìn)
B.較少相互干擾
C.經(jīng)常干擾
D.各種遷移
最新試題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)？（）
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗(yàn)。
從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。