A.動(dòng)態(tài)示范教學(xué)法
B.多媒體情境教學(xué)法
C.互動(dòng)練習(xí)法
D.多媒體形象引探教學(xué)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.先天性
B.傳導(dǎo)性聽(tīng)力
C.感音性聽(tīng)力
D.前語(yǔ)言聽(tīng)力
A.較常見(jiàn)
B.人們較早認(rèn)識(shí)到
C.特殊類型
D.特別
A.言語(yǔ)流暢度
B.情感性交往
C.構(gòu)音
D.聽(tīng)覺(jué)
A.模仿
B.認(rèn)知發(fā)展水平
C.語(yǔ)言環(huán)境
D.情感動(dòng)機(jī)
A.即時(shí)的、完全的臨摹
B.即時(shí)的、不完全的臨摹
C.延遲模仿
D.選擇性模仿
最新試題
實(shí)施專門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括（）
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來(lái)表述目標(biāo)。
整合的語(yǔ)言教育觀包括哪些方面的整合？（）
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
在幼兒園有兩種常見(jiàn)的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
下面哪種活動(dòng)不屬于專門(mén)的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語(yǔ)言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)中。
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語(yǔ)說(shuō)話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）