單項選擇題造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務(wù)的機(jī)會。
A、人際交往能力
B、獨立生活能力
C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力
D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力
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最新試題
（）可以促進(jìn)教師、家長、孩子之間的親密合作。
題型：單項選擇題
系統(tǒng)記錄法是指對兒童的行為進(jìn)行有（）有組織的觀察記錄方法。
題型：單項選擇題
如果幼兒在外活動時手指出血了，應(yīng)馬上（）。
題型：單項選擇題
記錄時常把觀察時間分為若干段，在每一時段中記錄某行為類型，觀察工作結(jié)束后，可根據(jù)從各時段中累計的各類行為（）加以分析。
題型：單項選擇題
家長的（）、成功的育兒經(jīng)驗，也可以給教師帶來很大的啟發(fā)，進(jìn)而更好地促進(jìn)課程建設(shè)、推動課程實施。
題型：單項選擇題
教師在親子活動中應(yīng)加強(qiáng)對（）的指導(dǎo)，在活動結(jié)束后通過總結(jié)與交流，使家長在活動中獲得正確的教育觀念和方法。
題型：單項選擇題
矮小兒參加戶外運動多做（）運動。
題型：單項選擇題
教師和家長交流教育意見和孩子行為變化的情況，可使其對孩子的行為做出最恰當(dāng)、（）的反應(yīng)，從而促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
題型：單項選擇題
連續(xù)記錄時可用手記，也可以用錄音機(jī)、錄像機(jī)等將觀察到的情況實錄下來，然后再作（）整理。
題型：單項選擇題
下列有關(guān)智力游戲的組織與指導(dǎo)描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題