單項選擇題下列課程設計模式中,屬于問題中心課程設計模式的是()
A.學科設計
B.生活領域設計
C.科目設計
D.學習者中心設計
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1.單項選擇題教師中心說的代表人物是()
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯
2.單項選擇題沖突理論所反映的課程與教學論基礎是屬于其()
A.哲學基礎
B.社會學基礎
C.心理學基礎
D.自然科學基礎
3.單項選擇題在學完某門課程或某個重要部分之后進行的旨在評價學生是否已經(jīng)達到教學目標要求的概括水平較高的測試和成績評定是()
A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.相對性評價
4.單項選擇題“四要素說”認為,構成教學系統(tǒng)的四個要素是()
A.教師、學生、課程和物質(zhì)條件
B.教師、學生、教材和媒體
C.教師、教材、教學手段和目的
D.教師、學生、環(huán)境和反饋
5.單項選擇題強調(diào)教育的價值不僅僅在于滿足學生認知上的需要,而且要注意和滿足學生情感上的需要的學者是()
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯
最新試題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
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在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
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英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題