單項選擇題語用知識內(nèi)容三級目標要求在交際情境中,正確()他人的情感、態(tài)度和觀點,運用恰當?shù)模ǎ┍磉_自己的情感、態(tài)度和觀點。
A.理解;語言形式
B.看待;觀點
C.理解;正式語言
D.看待;問候語
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1.單項選擇題英語學業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,能講述具有代表性的()的故事,如科學家等為社會和世界作出貢獻的人物,表達基本清楚。
A.明星
B.中外杰出人物
C.演員
D.歌星
2.單項選擇題一級元認知策略是在()時集中注意力。
A.學習
B.工作
C.游戲
D.活動
3.單項選擇題文化意識學段目標為比較與判斷、調(diào)適與溝通、()。
A.觀察與辨析
B.習得與建構(gòu)
C.感知與內(nèi)化
D.理解與感悟
4.單項選擇題文化知識為學生奠定人文底蘊、培養(yǎng)科學精神、形成良好品格和正確價值觀提供()。
A.語境范疇
B.文體素材
C.語言要素
D.內(nèi)容資源
5.單項選擇題課標評價建議,通過形成性評價與()相結(jié)合的多元評價方式,檢測和衡量學生在相關(guān)學段的學業(yè)成就,為高一級學校招生錄取提供依據(jù)。
A.作業(yè)評價
B.課堂評價
C.考試評價
D.終結(jié)性評價
最新試題
三級認知策略是在()中激活并關(guān)聯(lián)已知。
題型:單項選擇題
關(guān)于單元整體教學,以下哪個描述是錯誤的?()
題型:單項選擇題
三級認知策略要從()、意義、使用三個角度關(guān)注和學習語法。
題型:單項選擇題
新課標英語教材的編寫建議中要求,要遵循()發(fā)展規(guī)律,滿足不同學段學生學習需求。
題型:單項選擇題
與世界各地的自然景觀相關(guān)的子主題內(nèi)容屬于()主題群。
題型:單項選擇題
英語一級學業(yè)質(zhì)量標準要求在跟讀簡短的音視頻材料時,能()。
題型:單項選擇題
學生資源包括每個學生的生活經(jīng)歷、學習體驗和()。
題型:單項選擇題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程()的變革。
題型:單項選擇題
對語篇中配圖的分析,教師要關(guān)注圖片中人物或動物的()。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型:單項選擇題
英語()級學業(yè)質(zhì)量標準要求學生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物(如個人喜好、學校生活等)。
題型:單項選擇題